Že 12-ročný chlapec bol medzi 36 zadržanými pre útok na policajných dôstojníkov v Hongkongu v nedeľu, pritiahol veľkú pozornosť. A je len jedným z mnohých mladistvých, ktorí boli zapojení do nepokojov a nepokojov, ktoré za posledné dva mesiace trápili osobitnú administratívnu oblasť.
Zapojenie toľkých adolescentov narodených po návrate Hongkongu do svojej vlasti v roku 1997 vyvoláva vážnu otázku, ktorá sa týka budúcnosti mesta viac ako samotná sociálna turbulencia - čo sa deje s hongkonským vzdelávacím systémom?
Pohľad do učebníc základných a stredných škôl SAR ukazuje, aké je to „zvláštne“ - disidenti v tvrdej línii, ktorí patria medzi autorov, redaktorov a zostavovateľov niektorých učebníc, ich naplnili svojimi osobnými politickými názormi.
Títo autori necítia žiadne výhrady k tomu, aby si na nos študentov nechali skresliť okuliare. Prúdy slov skrášľujú západnú civilizáciu a hongkonskú koloniálnu históriu, zatiaľ čo démonizujú čínsku pevninu. Nikdy nespomínajú, že vzostup Západu bol na chrbte národov, ktoré boli podrobené silou zbraní, alebo to, čo pevnina dosiahla pri transformácii od imperializmu a feudalizmu.
Niektoré učebnice liberálneho vzdelávania otvorene skresľujú politiku „jednej krajiny, dvoch systémov“ a podnecujú študentov k povstaniu. Títo autori týmto spôsobom zradia účel vzdelávania, ktorým je pomôcť mladým ľuďom spoznať svet a kultivovať ich kritické a nezávislé myslenie.
To, že takéto liberálne vzdelávanie je povinné už od roku 2009, vysvetľuje, prečo sú mladí ľudia v OAO náchylní na secesionistické a radikálne myšlienky, a preto ich možno ľahko obísť. Žiadne učebnice nie sú dokonalé, pretože zo svojej podstaty musia kondenzovať a zjednodušovať, nemali by však ospravedlňovať alebo podporovať správanie porušujúce zákon.
Jednou z funkcií vzdelávacieho systému je naučiť mladých ľudí, aby boli dobrými občanmi, hongkonský vzdelávací systém v tomto smere zlyháva, pretože mladí ľudia bezpochyby spochybňujú vládu a zákon, bez ohľadu na budúcnosť.
Pred tým, ako mávali hongkonskými mládežami na protestoch proti čínskej pôde hviezdy a pruhy a Union Jack, urobili by sa lepšie, keby sa najprv naučili používať svoje vlastné oči, aby videli svet a svoje vlastné mysle, aby to pochopili. Pokiaľ nedôjde k podstatným zmenám v hongkonskom vzdelávaní, jeho mládež nebude môcť oceniť ich skutočnú identitu.
